La mayor parte de estos métodos se han utilizado en nuestros cursos de FDF. La elección de uno u otro depende de los objetivos de aprendizaje perseguidos. Todo método debe reunir ciertas funciones instructivas, que son las actividades del profesor. Estas funciones se corresponden con los pasos del proceso de aprendizaje anteriormente descritos y pueden servir de orienta- ción para la selección de métodos. Presentamos a continuación una lista de las nueve funciones instructivas:
1. Preparación
2. Motivación
3. Orientación
4. Transmisión de nuevos conocimientos
5. Consolidación de lo enseñado
6. Práctica (plasmación de los conocimientos en técnicas)
7. Aplicación (resolución de nuevos problemas con la ayuda de los conocimientos adquiridos)
8. Crítica del programa
9. Evaluación de los participantes
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